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2014年高中地理测验大年夜纲

2014年高考测验大年夜纲 地理课标版

Ⅰ 测验性质

浅显高等黉舍招生全国同一测验是合格的高中卒业生和具有分歧学力的考生参加的提拔性测验。高等黉舍根据考生成就,按已肯定的招生筹划,德、智、体周全衡量,择优登科。是以,高考应具有较高的信度、效度,须要的辨别度和恰当的难度。

Ⅱ 测验内容

根据浅显高等黉舍订重生文明本质的请求,根据中华人平易近共和国教导部 2003年颁布的《浅显高中课程筹划(实验)》和《浅显高中地理课程标准(实验)》?课程的内容,肯定高考地理科测验内容。

地理学科命题重视考察考生的地理进修才能和学科素养,即考生对所学相干课程基本知识、根本技能的控制水平和综合应用所学知识分析、处理成绩的才能。 一、考察目标与请求

1.获得和解读地理信息

·可以或许从标题标文字表述中获得地理信息,包含读取标题标要求和各类有关地理事物定性、定量的信息。

·可以或许快速、周全、精确地获得图形说话情势的地理信息,包含判读和分析各类地地图表所承载的信息。

·可以或许精确和完全地理解所获得的地理信息。

2.调动和应用地理知识、根本技能

·可以或许调动和应用根本的地理数据、地理概念、地理事物的重要特点及分布、地理道理与规律等知识,对标题请求作答。

·可以或许调动和应用自立进修过程当中取得的相干地理信息。

·可以或许选择和应用中学其他相干学科的根本技能处理地理成绩。

·可以或许应用地理根本技能。如地理坐标的断定和辨认,不合类型地理数据之间的转换,不合类型地地图表的填绘,地理数据和地地图表之间的转换,根本的地理不雅测、地理实验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基来源基本理与规律

·可以或许用简洁的文字说话、图形说话或其他表达方法描述地理概念,地理事物的

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