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2015广东惠州教员雇用测验幼儿教导综合知识精选演习十九

2015广东惠州教员雇用测验幼儿教导综合知识精选演习十九

2015广东惠州教员雇用测验幼儿教导综合知识精选演习十九

【单选题】

1.信息时代请求幼儿教员的角色完成诸多改变,个中之一就是由课程教材的忠诚履行者改变成( )。

A.课程教材的变通应用者

B.课程教材的参与者

C.课程教材的开辟者

D.课程教材的研究者

【答案】D。中公专家解析:传统教授教化中,课程是由课程专家和迷信家设计,国度同一编制的,幼儿教员固然是教授教化的中间,但常常是教材的履行者,现代教导请请教员充分发挥其主体性,成为教授教化的研究者。

2.由于幼儿身心生长存在着个别差别,是以要( )。

A.因材施教

B.保持以教员为中间

C.保持以先生为中间

D.实施标准化测验

【答案】A。中公专家解析:由于幼儿身心生长存在着个别差别。是以在教导教授教化中教员要根据每个幼儿的实际情况因材施教,采取最合适的教导方法停止有差其他教授教化,使每个幼儿都能取得最大年夜的生长。

3.世界上最早的学前教导机构是( )。

A.新兰纳克幼儿黉舍

B.编织黉舍

C.母育黉舍

D.巴乌利美保育所

【答案】A。中公专家解析:世界上最早的学前教导机构是英国幻想社会主义者欧文于1802年创办的新兰纳克幼儿黉舍。

4.学前教导的实施重要有两种情势,即( )。

A.学前家庭教导和学前公共教导

B.学前家庭教导和幼儿园教导

C.学前家庭教导和托幼机构教导

D.学前社区教导和幼儿园教导

【答案】A。中公专家解析:学前教导的实施重要有两种情势:一是学前家庭教导,重要由父母或其他照看者在家庭中实施;二是学前公共教导,重要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。

5.( )是幼儿园教导的义务。

A.培养特长幼儿

B.完成教授教化请求

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