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小学四年级英语教授教化设计 下册Unit1 Our School

小学四年级英语教授教化设计 下册Unit1 Our School

1.教授教化设计学科称号

小学英语四年级下册Unit1 Our School

2.地点班级情况,先生特点分析

本班先生共31人,男生17,年纪均在10岁阁下。先生活泼好动,留意力不容易集中。受传统不雅念的影响,先生对英语的进修不太看重,同时对英语有“排斥”的景象,先生对逝世板的书本教授教化有抵抗心思,把教材中的知识游戏化,摆脱对英语的抵抗化心思,对英语产生极大年夜的兴趣。

3.教授教化内容分析

本单位重点进修黉舍课室及功能室的称号、分布和不合的功能。重点进修的句型是:This is the teacher's office.That is my classroom.Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let's talk 渗透渗出了这几个新的句型,为本单位的教授教化难点。黉舍是先生们每天进修与生活的处所,可以带抢先生参不雅本身的黉舍,在真实的情形中进修或稳固单词与句型。

4.教授教化目标

1.才能目标

(1) 可以或许简单简介黉舍校舍的分布情况,如:This is the teacher's office.That is my classroom.

(2)能简单说出每个课室的不合功能,如:Go to the library.Read a story-book.

(3)能听懂并答复一些成绩,如:Is this the library? Is that the TV room?

(4)会唱歌曲“Our School”。

2.知识目标

(1)控制A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。

(2)认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。

(3)懂得Let's do、Let's chant等部分的内容。

(4)懂得Story time、Good to know等部分的内容。

3.情感、战略、文明等有关目标

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