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2013广东高考满分作文和分析

2013广东高考满分作文+专业评析

2013年广东高考满分作文

标题:

有一小我白手起身,成了财主,他为人大方,热情于慈善事业。

一天,他懂得到有三个贫苦家庭,生活难认为继,他同情这几个家庭的处境,决定为他们供给捐助。 一家非常感激,高兴地接收了他的赞助

一家迟疑地接收了,但声明必定会了偿。

一家感谢他的好意,但认为这是一种恩赐,拒绝了。

请求: 1、自选角度、肯定立意,自拟标题,文体不限。

2、不要离开材料内容及含义的范围。

3、很多于800字。

4、不得套作,不得抄袭。

不出所料,本年广东高考语文照样考新材料作文,这类情势的作文融合了材料作文和话题作文的特点,故谓之为新材料作文。详细来讲就是材料作文的情势,加上话题作文的请求。是在材料作文基本上生长起来的一种新的作文款式,这类命题情势从本质上讲,是材料作文,然则从表示情势上讲,又与话题作文类似;它给定材料,但不给定话题,请求既不像材料作文那样“过逝世”,也不像话题作文那样“过宽”。它既持续了材料作文的一些长处,又弥补了材料作文的缺点。之前的材料作文,都是限制文体,而如今是文体不限。之前的材料作文,总有最好立意,而如今的可有多个立意,曾经不存在最好立意。这不是新材料作文是甚么?为差别本来的给材料作文,我们将2006年高考以来的材料作文称为新材料作文。它供给的材料更加广阔,便于考生多角度立意,也留给我们更大年夜的发挥空间。新材料作文,可以说是接收了传统意义上材料作文和话题作文的长处,是一种全新的作文情势。

这则材料意思显豁,经过过程贫苦三家对“捐助”的不合立场,引出“若何对待慈善事业”这一论题。 我历来认为“关系”在审题中特别重要,以本年广东作文题为例,我们可以把立意角度建立在“慈善”与“报恩”“了偿”“恩赐”的关系中来懂得,或许更能挖掘此次作文审题的内涵。

本年作文审题难度固然不大年夜,可作文写好其实不轻易。写好这一作文,明显须要我们考生有足够生活濡染的养分,须要对生活有分寸而又思辨的懂得力。

点亮万家灯火

一个热情慈善的财主,向三个贫苦家庭提出捐助,却收到迥然不合的答复。

一家拒绝,认为是恩赐——这是戒。

一家迟疑,声明要了偿——这是虑。

一家欣然,感激地接收——这是善。

面对他人的善心与善举,我们理所应当以善回应,在这一来一往中,爱在传递,善在弘扬。

戒者,乃戒心、防备,其实要不得。就比如在凛冽的北风中温饱交煎的时辰,忽然有人端来一笼热腾腾的包子,你却五体投地,眉眼高扬,啐了一口唾沫,拂袖而去,这该是多么让人心寒!比起恩赐,我们更应说是协助与协作,没有穷人与穷汉间的高低不等,将彼此接洽的应当是合营进步,追求大年夜众幸福的暖和纽带。若存防备,则是筑起冷淡高墙,密不透风,爱也无从渗透。

虑者,乃忧愁、焦炙,也非为下策。虑者将他人轻松的好意化为了本身肩上有形的千斤重担,他们明白接收应当报答,却并未透辟融合这报答的内涵。他们将眼光集合在所接收的善款上,考虑着本身往后能否有才能包袱起这重债,却不知若是把接收的善心融入生活,发散出去,尽己所能点亮那些更须要光亮的人们的心房,那该是最好的报答。所谓虑,也是多虑了。

善者,受于外物,发于心坎。接收好意,明白他人的好;学会感激,点亮本身的心。在危难关头,合时捉住他人伸出的援手,也不只仅是接收,更须要心坎的空旷与澄明。假使如戒者一样的拒绝,那么往后的生该逝世照样在温饱线上挣扎。更重要的是,不懂得接收,便不懂得赐与,闭塞的心又还容得下若干爱的填充?假使如虑者一样的多虑,那么往后的生该逝世是被精力与物质上的两重压力压垮了腰,接收而只念了偿,不知更大年夜范围地传播开去,爱心也是要茂盛在手心里。

唯有善者,不设无味防备,不思多余念想,懂得接收,也该是会乐于分享。所谓“工资善,福虽未至,

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